Module 1: Je creatieve ik

• Je leert hoe je een eigen stijl kunt ontwikkelen op het gebied van expressie;
• Ook hoe je eigen talenten op het gebied van expressie verder kunt ontwikkelen;
• Je gaat aan de slag met het begrip “meervoudige intelligenties” en “groei mindset en vaste mindset”.

Module 2: Creatieve denkstrategieën

• Je herkent hoe je eigen talenten op het gebied van expressie verder kunt ontwikkelen;
• Je ontwikkelt creatieve denkstrategieën en ontdekt waarom creatief denken belangrijk is voor het (kinder)brein.

Module 3: Het creatieve proces

• Je leert hoe je zelf een creatief proces kunt doorlopen door verschillende vormen van expressie binnen en buiten je eigen comfortzone;
• Je leert kinderen inspireren, stimuleert en begeleidt bij het doorlopen van een creatief proces voor de verschillende vormen van expressie;
• Je gaat aan de slag met procesevaluatie en productevaluatie bij het creatieve proces.

Module 4: Expressieve vakken

• Je leert wat de discipline muziek, dans en drama inhouden.

Module 5: Beeldende vorming

• Je leert wat er bij het vakgebied beeldende vorming hoort. Je maakt kennis met verschillende technieken en materialen, maar ook met kunstenaars en kunststromingen.

Module 6: Taalexpressie

• Je leert wat taalexpressie inhoudt door het maken van een ontdekkingsreis!

Module 7: Het creatieve kind

• Je leert wat de relatie is tussen de ontwikkeling van de doelgroep en de verschillende vormen van expressie;
• Je ontdekt de ontwikkelingspsychologische stadia en de mogelijkheden tot het ontwikkelen van expressief talent bij kinderen/jongeren.

Module 8: Werkvormen

• Je kunt opdrachten voor diverse expressievormen bedenken, aanbieden en begeleiden, die aansluiten bij de mogelijkheden en de ontwikkelingslijn van de doelgroep (vanuit een vraag uit het werkveld);
• Je kunt geeft voorbeelden geven van (divergente) activiteiten die een beroep doen op creativiteit, experimenteren en ontdekken;
• Je weet welke creatieve materialen, middelen en werkvormen je in moet zetten om een (creatief) ontwikkelingsdoel te bereiken. Materiaal op basis van de eigen ‘beleving’ (voelen, zien, ruiken, horen, associaties).